Initiative Espace positif : Devenir ambassadeur ou ambassadrice pour l'inclusion des personnes 2ELGBTQIA+ (INC112)

Code de produit : INC112

Séances à venir

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10 décembre 2024

Virtuel

09 h 30 à 11 h 30 (HE)


14 janvier 2025

Virtuel

09 h 30 à 11 h 30 (HE)


20 janvier 2025

Virtuel

13 h 30 à 15 h 30 (HE)


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Aperçu

Mode de prestation

Mode de prestation

Classe virtuelle

Durée

Durée

4 heures (2 séances de 2 heures)

Auditoire

Auditoire

Employé·es

Gestionnaires

Superviseur·es

 

Description

Même si de nombreux progrès ont été réalisés, les communautés 2ELGBTQIA+ sont toujours confrontées à des problèmes d'hétérosexisme, de binarisme de genre, de transphobie et d'homophobie, qui peuvent conduire les personnes à se sentir en danger au travail. Ce cours explique en quoi consiste le rôle des ambassadeur∙drices de l'Espace positif et prépare les personnes à offrir, à ce titre, du soutien à leurs collègues dans le milieu de travail. Par des mises en situation et des exercices pratiques, les participant∙es découvriront les comportements qui peuvent contribuer à intégrer la diversité et l'inclusion dans le milieu de travail moderne.

Sujets traités :

  • définir le rôle des ambassadeur∙drices de l'Espace positif;
  • présenter les comportements bénéfiques des ambassadeur∙drices;
  • • examiner diverses méthodes de soutien.

Remarques :

Pour exercer efficacement leur rôle d'ambassadeur∙drice de l'Espace positif, les apprenant∙es sont censés avoir suivi de la formation pour se sensibiliser à l'Espace positif avant de s'inscrire à ce cours ci, comme le cours Initiative Espace positif : Sensibilisation aux réalités 2ELGBTQIA+ (INC111) ou l'équivalent.

2ELGBTQIA+ = personnes aux deux esprits, lesbiennes, gaies, bisexuelles, transgenres, queers, intersexuées, asexuelles, aromantiques, agenres et celles qui indiquent leur appartenance à divers groupes sexuels et de genre.

Ancien code de cours : W081

Séances additionnelles à venir

Date et heure Code de séance Lieu Langue Places disponibles
18 novembre 2024, de 13 h 30 à 15 h 30 (HE) INC112-S-02688-EN Virtuel Anglais Complet
19 novembre 2024, de 13 h 30 à 15 h 30 (HE) INC112-S-03823-EN Virtuel Anglais Complet
26 novembre 2024, de 09 h 30 à 11 h 30 (HE) INC112-S-03824-EN Virtuel Anglais Complet
27 novembre 2024, de 09 h 30 à 11 h 30 (HE) INC112-S-03375-EN Virtuel Anglais Complet
03 décembre 2024, de 13 h 30 à 15 h 30 (HE) INC112-S-02689-EN Virtuel Anglais Complet
04 décembre 2024, de 09 h 30 à 11 h 30 (HE) INC112-S-02684-FR Virtuel Français Complet
10 décembre 2024, de 09 h 30 à 11 h 30 (HE) INC112-S-03827-FR Virtuel Français 18
11 décembre 2024, de 09 h 30 à 11 h 30 (HE) INC112-S-02690-EN Virtuel Anglais Complet
07 janvier 2025, de 13 h 30 à 15 h 30 (HE) INC112-S-03478-EN Virtuel Anglais Complet
14 janvier 2025, de 09 h 30 à 11 h 30 (HE) INC112-S-03486-FR Virtuel Français 18
20 janvier 2025, de 13 h 30 à 15 h 30 (HE) INC112-S-03479-EN Virtuel Anglais 8
29 janvier 2025, de 09 h 30 à 11 h 30 (HE) INC112-S-03480-EN Virtuel Anglais 11
04 février 2025, de 13 h 30 à 15 h 30 (HE) INC112-S-03487-FR Virtuel Français 25
04 février 2025, de 13 h 30 à 15 h 30 (HE) INC112-S-03481-EN Virtuel Anglais 21
12 février 2025, de 09 h 30 à 11 h 30 (HE) INC112-S-03482-EN Virtuel Anglais 18
17 février 2025, de 13 h 30 à 15 h 30 (HE) INC112-S-03483-EN Virtuel Anglais 22
25 février 2025, de 13 h 30 à 15 h 30 (HE) INC112-S-03484-EN Virtuel Anglais 24
19 mars 2025, de 09 h 30 à 11 h 30 (HE) INC112-S-03485-EN Virtuel Anglais 25
Date de modification : 2022-02-07