Pratiquer le leadership au service des autres par la connaissance de soi, l'écoute et l'empathie (TRN414)

Code de produit : TRN414

Séances à venir

Pour vous inscrire, vous serez invité à vous connecter. Les cours préalables sont affichés sur cette page


12 janvier 2026

Virtuel

13 h 30 à 16 h 30 (HE)


14 janvier 2026

Virtuel

13 h 30 à 16 h 30 (HE)


15 janvier 2026

Virtuel

13 h 30 à 16 h 30 (HE)


Voir plus de détails

Aperçu

Mode de prestation

Mode de prestation

Classe virtuelle

Durée

Durée

3 h

Auditoire

Auditoire

Employé·es

Gestionnaires

Superviseur·es

Préalables

Veuillez vous connecter pour vérifier que les éléments suivants sont remplis :

Pour vous inscrire à ce cours-ci, vous devez avoir terminé ce qui suit :

 

Description

Le leadership au service des autres (servant leadership) est une approche qui transforme la façon d'aborder la vie et le travail et selon laquelle l'objectif premier du leader est de servir. Ce cours va au-delà des éléments de base du leadership au service des autres pour se concentrer sur trois caractéristiques fondamentales du leadership : la conscience de soi, l'écoute et l'empathie. Grâce à des exercices interactifs et à des activités d'autoréflexion sous forme de journal, les participants mettront à profit leurs nouvelles connaissances pour développer des stratégies et des pratiques efficaces qui leur permettront de placer leur leadership au service des autres.

Sujets traités :

  • revoir les principales notions apprises dans le cours d'introduction au leadership au service des autres;
  • explorer et acquérir les compétences liées à la conscience de soi, à l'écoute et à l'empathie;
  • déterminer les stratégies personnelles permettant de devenir un ou une leader au service des autres.

Équipement requis pour les cours virtuels

Notez que pour participer pleinement aux cours virtuels de l’École, vous avez besoin d’une caméra et d’un micro.

Séances additionnelles à venir

Date et heure Code de séance Lieu Langue Places disponibles
16 décembre 2025, de 13 h 30 à 16 h 30 (HE) TRN414-TS-03599-EN Virtuel Anglais Complet
17 décembre 2025, de 13 h 30 à 16 h 30 (HE) TRN414-TS-03594-EN Virtuel Anglais Complet
06 janvier 2026, de 13 h 30 à 16 h 30 (HE) TRN414-S-07084-EN Virtuel Anglais Complet
07 janvier 2026, de 08 h 30 à 11 h 30 (HE) TRN414-S-07100-EN Virtuel Anglais Complet
08 janvier 2026, de 13 h 30 à 16 h 30 (HE) TRN414-S-07092-EN Virtuel Anglais Complet
12 janvier 2026, de 13 h 30 à 16 h 30 (HE) TRN414-S-07108-EN Virtuel Anglais 6
14 janvier 2026, de 13 h 30 à 16 h 30 (HE) TRN414-S-07116-EN Virtuel Anglais 19
15 janvier 2026, de 13 h 30 à 16 h 30 (HE) TRN414-TS-03617-FR Virtuel Français 11
28 janvier 2026, de 08 h 30 à 11 h 30 (HE) TRN414-S-07132-FR Virtuel Français 12
10 février 2026, de 13 h 30 à 16 h 30 (HE) TRN414-S-07101-EN Virtuel Anglais 30
16 février 2026, de 13 h 30 à 16 h 30 (HE) TRN414-S-07117-EN Virtuel Anglais 25
27 février 2026, de 08 h 30 à 11 h 30 (HE) TRN414-S-07133-FR Virtuel Français 26
30 mars 2026, de 08 h 30 à 11 h 30 (HE) TRN414-S-05386-EN Virtuel Anglais Complet
15 avril 2026, de 08 h 30 à 11 h 30 (HE) TRN414-S-07135-FR Virtuel Français 28
Date de modification : 2025-01-30

Nous joindre