Leadership centré sur la personne dans un milieu de travail hybride (TRN416)

Code de produit : TRN416

Séances à venir

Pour vous inscrire, vous serez invité à vous connecter.


19 janvier 2026

Virtuel

13 h 30 à 16 h 00 (HE)


03 février 2026

Virtuel

13 h 30 à 16 h 00 (HE)


03 février 2026

Virtuel

09 h 00 à 11 h 30 (HE)


Voir plus de détails

Aperçu

Mode de prestation

Mode de prestation

Classe virtuelle

Durée

Durée

2,5 h

Auditoire

Auditoire

Gestionnaires

Superviseur·es

Cadres

 

Description

Équipement requis pour les cours virtuels

Notez que pour participer pleinement aux cours virtuels de l’École, vous avez besoin d’une caméra et d’un micro.

Alors que les milieux de travail continuent d'évoluer, le leadership centré sur la personne joue un rôle essentiel en vue de relever les défis uniques que posent les environnements de travail qui peuvent être partiellement ou entièrement à distance ou qui sont dispersés géographiquement. Ce cours permet d'examiner les principaux piliers liés à l'application d'une approche centrée sur la personne afin d'aider les gestionnaires à diriger leurs équipes hybrides. Au moyen de discussions virtuelles, les participants découvriront les piliers liés à la confiance, à l'écoute et à la valorisation, ainsi que des outils pratiques pour appuyer chacun de ces piliers.

Sujets traités :

  • découvrir les différents types de résistance auxquels les leaders peuvent être confrontés;
  • examiner la confiance, l'écoute et la valorisation comme étant des piliers d'une approche centrée sur la personne dans un contexte de sécurité psychologique;
  • tirer parti des stratégies et d'autres ressources pour aider les gestionnaires à diriger leurs équipes dans un milieu de travail hybride.

Remarques :

Alors que ce cours axé sur la discussion est conçu pour les superviseurs, les gestionnaires et les cadres qui dirigent activement d'autres personnes, les apprenants de tous niveaux peuvent s'inscrire.

Séances additionnelles à venir

Date et heure Code de séance Lieu Langue Places disponibles
05 novembre 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-TS-03626-EN Virtuel Anglais Complet
07 novembre 2025, de 09 h 00 à 11 h 30 (HE) TRN416-TS-03637-EN Virtuel Anglais Complet
12 novembre 2025, de 09 h 00 à 11 h 30 (HE) TRN416-TS-03625-EN Virtuel Anglais Complet
13 novembre 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-TS-03631-EN Virtuel Anglais Complet
24 novembre 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-TS-03630-EN Virtuel Anglais Complet
27 novembre 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-TS-03628-EN Virtuel Anglais Complet
28 novembre 2025, de 09 h 00 à 11 h 30 (HE) TRN416-TS-03638-FR Virtuel Français Complet
11 décembre 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-TS-03635-EN Virtuel Anglais Complet
08 janvier 2026, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-06898-EN Virtuel Anglais Complet
19 janvier 2026, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-06911-EN Virtuel Anglais 10
03 février 2026, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-06916-EN Virtuel Anglais 27
03 février 2026, de 09 h 00 à 11 h 30 (HE) TRN416-S-06890-FR Virtuel Français 21
18 février 2026, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-06920-EN Virtuel Anglais 32
26 février 2026, de 09 h 00 à 11 h 30 (HE) TRN416-S-06899-EN Virtuel Anglais 15
11 mars 2026, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-06904-EN Virtuel Anglais 31
31 mars 2026, de 09 h 00 à 11 h 30 (HE) TRN416-S-06905-EN Virtuel Anglais 32
29 avril 2026, de 09 h 00 à 11 h 30 (HE) TRN416-S-06894-FR Virtuel Français 32
Date de modification : 2025-01-30

Nous joindre