Leadership centré sur la personne dans un milieu de travail hybride (TRN416)

Code de produit : TRN416

Séances à venir

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22 avril 2025

Virtuel

13 h 30 à 16 h 00 (HE)


12 mai 2025

Virtuel

13 h 30 à 16 h 00 (HE)


29 mai 2025

Virtuel

13 h 30 à 16 h 00 (HE)


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Aperçu

Mode de prestation

Mode de prestation

Classe virtuelle

Durée

Durée

2,5 h

Auditoire

Auditoire

Gestionnaires

Superviseur·es

Cadres

 

Description

Équipement requis pour les cours virtuels

Notez que pour participer pleinement aux cours virtuels de l’École, vous avez besoin d’une caméra et d’un micro.

Alors que les milieux de travail continuent d'évoluer, le leadership centré sur la personne joue un rôle essentiel en vue de relever les défis uniques que posent les environnements de travail qui peuvent être partiellement ou entièrement à distance ou qui sont dispersés géographiquement. Ce cours permet d'examiner les principaux piliers liés à l'application d'une approche centrée sur la personne afin d'aider les gestionnaires à diriger leurs équipes hybrides. Au moyen de discussions virtuelles, les participants découvriront les piliers liés à la confiance, à l'écoute et à la valorisation, ainsi que des outils pratiques pour appuyer chacun de ces piliers.

Sujets traités :

  • découvrir les différents types de résistance auxquels les leaders peuvent être confrontés;
  • examiner la confiance, l'écoute et la valorisation comme étant des piliers d'une approche centrée sur la personne dans un contexte de sécurité psychologique;
  • tirer parti des stratégies et d'autres ressources pour aider les gestionnaires à diriger leurs équipes dans un milieu de travail hybride.

Remarques :

Alors que ce cours axé sur la discussion est conçu pour les superviseurs, les gestionnaires et les cadres qui dirigent activement d'autres personnes, les apprenants de tous niveaux peuvent s'inscrire.

Séances additionnelles à venir

Date et heure Code de séance Lieu Langue Places disponibles
31 mars 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-03619-EN Virtuel Anglais Complet
07 avril 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-04751-EN Virtuel Anglais Complet
08 avril 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-05411-FR Virtuel Français Complet
14 avril 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-05413-EN Virtuel Anglais Complet
22 avril 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-04752-EN Virtuel Anglais 1
01 mai 2025, de 09 h 00 à 11 h 30 (HE) TRN416-S-05414-EN Virtuel Anglais Complet
05 mai 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-04754-FR Virtuel Français Complet
05 mai 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-05416-EN Virtuel Anglais Complet
09 mai 2025, de 09 h 00 à 11 h 30 (HE) TRN416-S-04748-EN Virtuel Anglais Complet
12 mai 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-05415-FR Virtuel Français 21
21 mai 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-04749-EN Virtuel Anglais Complet
29 mai 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-05861-EN Virtuel Anglais 31
05 juin 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-05845-EN Virtuel Anglais 3
10 juin 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-05689-FR Virtuel Français 31
13 juin 2025, de 09 h 00 à 11 h 30 (HE) TRN416-S-05688-EN Virtuel Anglais Complet
17 juin 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-05846-EN Virtuel Anglais 18
19 juin 2025, de 09 h 00 à 11 h 30 (HE) TRN416-S-04753-EN Virtuel Anglais Complet
26 juin 2025, de 13 h 30 à 16 h 00 (HE) TRN416-S-04750-EN Virtuel Anglais Complet
Date de modification : 2025-01-30

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