Catalogue d'apprentissage
Consultez le catalogue complet de l'École, qui propose des cours, des événements, des programmes et des outils d'apprentissage. Pour voir les produits d'apprentissage recommandés par thème ou par communauté, consultez nos parcours d'apprentissage.
Filtrer les produits
Passer aux résultats de la rechercheComprendre les réalités autochtones : revitalisation et réconciliation
Cette vidéo traite des injustices subies par les peuples autochtones au Canada, notamment le système des pensionnats, les déplacements forcés et la persistance de la répression des droits autochtones, tout en soulignant comment le courage et la détermination ont catalysé le mouvement de réconciliation actuel.
Conception axée sur la personne pour les cadres
Ce cours destiné aux cadres fournit un aperçu des principes de la conception axée sur la personne, en plus de méthodes et d’activités assorties d’exemples provenant d’autres cadres ayant mis en pratique la conception axée sur la personne dans un contexte gouvernemental.
Prochaine séance : 12 mars 2025 | 2 autres séances
Conception de la transition et élaboration de politiques interconnectées, avec Terry Irwin
Cette vidéo, enregistrée à l'occasion de la Conférence de la Communauté des politiques de 2023, met en vedette Terry Irwin, directrice de l'Institut de la conception de la transition et professeure à l'Université Carnegie Mellon, qui examine les méthodologies et les principes liés à la conception de la transition.
Conception et prestation de services modernes axés sur les données pour répondre rapidement à la pandémie de COVID-19
Cet enregistrement d'événement présente des extraits d'un panel de cadres, qui discutent de la conception et de la prestation de services modernes et axés sur les données, qui ont permis de répondre rapidement à la pandémie de COVID-19.
Conception futée : utiliser les éléments visuels et narratifs pour créer de meilleures présentations
Ce cours fournit un enseignement sur la façon d'utiliser les principes de la narration et de la conception pour créer de meilleures présentations avec PowerPoint, et il présente aussi des conseils pratiques de conception et diverses façons d'élaborer un récit à partir d'informations et de données complexes. Les participants apprendront à déterminer les besoins de leur auditoire et à y répondre, à transposer du contenu en éléments visuels attrayants et à utiliser des techniques simples pour maximiser l'impact visuel de leur présentation.
Conception futée, en ligne : utiliser les éléments visuels et narratifs pour créer de meilleures présentations
Ce cours fournit un enseignement sur la façon d'utiliser les principes de la narration et de la conception pour créer de meilleures présentations avec PowerPoint, incluant des techniques pour concevoir et présenter le matériel en fonction d'un environnement virtuel. Les participants apprendront à déterminer les besoins de leur auditoire et à y répondre, à transposer du contenu en éléments visuels attrayants et à utiliser des techniques simples pour maximiser l'impact visuel de leur présentation.
Prochaine séance : 07 janvier 2025 | 2 autres séances
Conception inclusive : appliquer les normes numériques du GC et l'analyse comparative entre les sexes plus
Ce cours en ligne à rythme libre présente les effets que les biais personnels et organisationnels ont sur les décisions que nous prenons au travail, en plus d'explorer comment appliquer les Normes relatives au numérique du gouvernement du Canada et l'analyse comparative entre les sexes plus (ACS Plus) pour aider à l'atténuation de ces biais.
Conception inclusive : Questions clés à se poser lorsqu'on conçoit des initiatives
Cet outil de travail comprend une liste de questions clés que les personnes qui conçoivent des politiques, des programmes ou d'autres initiatives devraient se poser pour remettre en question leurs suppositions et leurs biais et pour renforcer leur réflexe d'inclusion, notamment lorsqu'elles sont sous pression et doivent travailler rapidement.
Conception inclusive : Questions clés à se poser lorsqu'on met en œuvre des initiatives
Cet outil de travail comprend une liste de questions clés que les personnes qui mettent en œuvre des politiques, des programmes ou d'autres initiatives devraient se poser pour remettre en question leurs suppositions et leurs biais et pour renforcer leur réflexe d'inclusion, notamment lorsqu'elles sont sous pression et doivent travailler rapidement.
Conception inclusive : Questions clés à se poser lorsqu'on supervise une équipe
Cet outil de travail comprend une liste de questions clés que les personnes qui supervisent ou gèrent une équipe devraient se poser pour remettre en question leurs suppositions et leurs biais et pour prendre conscience de l'incidence de ceux-ci sur la façon dont elles encadrent et dirigent leur équipe.
Concepts de base de la sécurité matérielle
Ce cours en ligne à rythme libre permet aux participants d'acquérir les connaissances de base dont ils ont besoin pour comprendre et concevoir des programmes de sécurité matérielle destinés aux institutions gouvernementales. Les participants se familiariseront avec les procédures et les lignes directrices qui permettent d'évaluer et de catégoriser les risques possibles liés à la sécurité et avec les techniques à utiliser pour les gérer.